《好家长》2022年08期

• 《好家长》2022年08期

  卷首语 孩子摔倒之后  
  
  钱如俊; 1 .
  本期关注 家园共育背景下培养幼儿良好行为习惯的实践研究  
  
  袁媛; 4-5 .
  家园共育 幼儿园家长志愿者资源的开发与利用  
  
  杨丽华; 6-7 .疫情背景下小班家园沟通有效策略  
  
  邓萍艳; 8 .家园沟通，放大“小任务”效应  
  
  沈瑞; 9-10 .
  课程游戏化 例谈幼儿园美术教学的游戏化策略  
  
  余蕾; 11 .小材料 大能量——基于课程游戏化理念的低结构材料开发与利用  
  
  赵志红; 12-13 .
  区域建构 民间文化视野中园本课程的构建  
  
  钱琴; 14-15 .刍议小班幼儿角色游戏材料的投放——以“小花饼干店”游戏为例  
  
  杨紫语; 16 .以生活化美术创作点燃游戏中的“艺术之美”  
  
  杨帆; 17-18 .幼儿经验建构视角下的集体教学活动——以大班音乐活动“春天的秘密”为例  
  
  黄静; 19-20 .儿童立场视域下幼儿园微课程的实践与探索  
  
  华立萍; 21-22 .游弋水墨，绘国画之美——浅谈幼儿水墨画指导策略  
  
  沙伏香; 23-24 .基于“真问题”的幼儿建构游戏探究  
  
  张志虹; 25-26 .利用自然资源 促进幼儿发展  
  
  朱玉艳; 27 .巧用自然资源 开发班本课程——以中班《“杏”好遇见你》班本课程为例  
  
  钱啁; 28 .引入户外自主游戏的源头活水  
  
  范洁羽; 29-30 .自然教育对幼儿发展的启示——以班本课程《“榴”住秋天》为例  
  
  朱洁; 31 .陶行知教育思想下体育游戏园本课程的开发策略  
  
  侯娟; 32-33 .
  园所管理 夯实师德根基 助推新教师成长  
  
  高蕾; 34 .培植“和慧1+1”团队 引领教师“和谐向上”——幼儿园团队建设的思考与实践  
  
  戴薇薇; 35-36 .当小班新生入园遇上“后疫情时代”  
  
  钱小燕; 37-38 .紧扣儿童发展目标 促进教师专业成长  
  
  胥艳; 39 .以“五精心”为抓手，全力打造安全园所  
  
  沈秋亚; 40 .让爱永不“掉线”  
  
  钮静; 41 .浅谈幼儿园德育教育工作  
  
  孟慧; 42-43 .
  教学园地 拥抱自然 育人有声——自然资源在游戏教学中的开发利用  
  
  徐建钰; 44 .将幼小衔接内容融入日常在园生活  
  
  朱文礼; 45 .基于生活资源实施自然课程的策略  
  
  钱淼; 46 .“竹”够精彩——幼儿园竹材料的挖掘与利用  
  
  董秋艳; 47-48 .例谈幼儿园课程资源的开发与利用  
  
  张小宇; 49-50 .浅谈幼儿园传统节日主题课程的实施路径  
  
  陈秀珍; 51-52 .传统节日融入幼儿园德育教育的思考  
  
  陈红云; 53 .基于游戏化教学提升幼儿节奏感的策略研究  
  
  朱容容; 54-55 .玩转区域 “数”趣横生  
  
  徐仙;朱琴; 56-57 .玩转民间体育游戏 提高晨间活动质量  
  
  李相群; 58 .
  教育笔记 农村幼儿园亲子阅读的现状调查及指导建议  
  
  陈娟; 59-60 .快乐晨谈，开启美好一天——对晨间谈话活动的思考  
  
  叶雨萍; 61-62 .提升小班幼儿区域游戏中的社交能力  
  
  刘欢欢; 63 .让“真游戏”的种子向阳而生  
  
  王媛媛; 64 .让留守儿童不再孤单  
  
  秦月娥; 65 .生活教育理论下幼儿自主探究能力的提升路径  
  
  沈梦瑶; 66-67 .浅谈幸福教育理念下新型师幼关系建设  
  
  管吕伦乐; 68-69 .孩子的闪光点，你找到了吗？  
  
  林丹丹; 70-71 .“转园生”适应难现象的思考  
  
  孙楠; 72-73 .
  环境创设 这个小镇真不错——例谈混龄区域游戏环境的创设与优化  
  
  吴丹青; 74 .例谈幼儿为主体的环境创设  
  
  卞海霞; 75-76 .幼儿园环境创设中的存在问题及对策建议  
  
  刘妍; 77 .“活教育”思想下幼儿园环境优化的思与行  
  
  谢萍; 78-79 .
  活动设计 “非遗”文化体验中深度学习的支持策略——以班本课程《有趣的台阁》为例  
  
  周文华; 80-81 .幼儿自发性角色游戏的研究和实践  
  
  佘国丽;朱金花; 82-83 .“遇见地图”课程活动的实施与思考  
  
  赵凤霞; 84-85 .
  案例分析 建构里的探究故事  
  
  卢红芬;周莺屛; 86-87 .小餐厅中的大学问  
  
  徐海燕; 88-89 .让孩子成为游戏的真正主人  
  
  吴雁斌; 90-91 .“消失”的绘画日记  
  
  朱海萍; 92 .做情绪的主人  
  
  张彩霞; 93-94 .在课程中“看得见”儿童——以生成课程《小羊来了》为例  
  
  王金梅; 95-96 .
   2022，让我们一起向未来  
  
   2 .向阳而生 温暖前行——记无锡市堰桥中心幼儿园  
  
   3 .关于开展第四届“幼芽杯”江苏省幼儿教育案例（微视频）评选活动的通知  
  
   4 .幼儿教育案例（微视频）评选要求    
   
   4 .关于举办第二十四届“幼芽杯”全国幼儿绘画作品大赛的通知  
  
   99 .幼芽教师成长营邀约函  
  
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  发布日期:2022-06-21

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