《好家长》2022年03期

• 《好家长》2022年03期

  家校共育 新媒体技术在幼儿园家园共育中的运用  
  
  彭莉娜; 3-4 .“探讨、助教、陪伴”促幼儿良好生活习惯的养成——以家园共育，培养中班幼儿“时间观念”为例  
  
  杨琼; 5-6 .
  幼教天地 以儿童为中心幼儿园班级环境创设的实践研究  
  
  蒋小华; 7-9 .游戏化理念下幼儿教学策略研究  
  
  李璐; 10-12 .幼儿园户外区域活动中教师的有效观察和支持策略  
  
  李婷; 13-15 .我国幼儿教师实施融合教育困境及对策研究  
  
  孟露莹; 16-18 .幼儿园生活化课程建构的策略思考  
  
  成晓芳; 19-20 .《指南》背景下如何关注幼儿的健康教育  
  
  杜娟; 21-22 .用绘本的钥匙开启幼儿审美大门——论幼儿绘本阅读中审美教育的渗透  
  
  顾晓梅; 23-24 .巧思于室，玩转空间——浅谈幼儿园室内体育运动的环境创设  
  
  顾韵筠; 25-26 .基于“三位一体”的幼儿园班级管理模式的创新应用  
  
  黄智明; 27-28 .课程游戏化理念下的幼儿园户外混龄区域活动开展策略  
  
  凌玲; 29-30 .只为更生动，有趣的集体教学活动——运用课程游戏化教学彰显幼儿教育活力  
  
  孙晓华; 31-32 .幼儿游戏中教师观察、分析与评价的研究  
  
  汪翠娥; 33-34 .幼儿绘本阅读活动中的情感教育研究  
  
  王东方; 35-36 .幼儿园食育课程的教育价值与指导策略分析  
  
  王百慧; 37-39 .
  儿童发展 小学科学教学中探究式教法应用初探  
  
  何士泰; 40-41 .基于核心素养的小学英语绘本阅读教育实践探讨  
  
  曹蕊; 42-43 .英语绘本让小学英语课堂绽放异彩  
  
  孙维梅; 44-45 .色彩对促进婴幼儿健康成长的影响和方法分析  
  
  刘星雨;刘炜航;王亿豪;胡凯月;杜婷; 46-47 .浅析红色美术资源在小学美术教学中的应用策略  
  
  马跃; 48-49 .小学语文识字创新化教学研究  
  
  张澈; 50-51 .小学数学生活化教学的途径和方法研究  
  
  王永娜; 52-53 .将信息技术融入小学体育教学中的创新途径解析  
  
  徐建跃; 54-55 .
  实践前沿 高中生物教学中培养学生的科学思维  
  
  管井飞; 56-57 .开发潜能，多元发展——高中生心理社团创建策略  
  
  郁郁; 58-60 .探究智慧平板教学构建有效语文课堂  
  
  何咏涛; 61-62 .中职会计教学中职业素养培养的实践与探究  
  
  刘世娟; 63-64 .基于立德树人的初中物理德育渗透探讨  
  
  戴宇杰; 65-66 .问题化教学在初中科学教学中的运用  
  
  余敏; 67-68 .浅谈“点、线、面”结合在整本书阅读教学中的运用  
  
  翟娟琳; 69-70 .发展学生思维能力，提高初中英语教学效果  
  
  王彩虹; 71-72 .让初中语文“阅读教学促写作”更高效  
  
  张华; 73-74 .初中信息技术课堂有效提问策略研究——以Python程序设计课为例  
  
  周剑波; 75-76 .高中劳动教育实践途径与方法  
  
  周铭;王钧; 77-78 .通过小组合作学习，促进差异策略的落实  
  
  朱萍; 79-80 .
  经验交流 小学低段英语课堂中开展口语教学的策略  
  
  耿林; 81-82 .浅谈高中历史教学中史料实证素养的培养策略  
  
  胡晓娟; 83-84 .如何将爱国主义教育融入初中地理课堂  
  
  康秀英; 85-86 .如何培养学生的数学核心素养  
  
  刘源泉; 87-88 .老师，请让你的课堂多点温度  
  
  乔双; 89-90 .高中英语教学如何培养后进学生的核心素养  
  
  席永红; 91-92 .从验证性实验到探究性实验——初中物理实验教学方法思考  
  
  赵辰晨; 93-94 .如何培养学生的阅读能力——以小学低年级语文教学为例    
   
  沈晓媛; 95-96

  发布日期:2022-06-21

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